Ekotým ze ZŠ Dr. Joklíka obhájil potřetí titul Ekoškola

• Školní bio zahrada jako živá učebna
• Jak funguje ekotým? Klíčem je spolupráce a vnitřní pravidla
• Výchova nové generace ekologů

Základní škola a Mateřská škola Dr. Joklíka v Kyjově má obrovský důvod k hrdosti. Tamnímu ekotýmu „Vlci“ se podařil mimořádný úspěch – již potřetí v řadě obhájili prestižní mezinárodní titul Ekoškola. Členové ekotýmu společně se svými pedagogy v tomto týdnu navštívili kyjovskou radnici, kde jim k tomuto úspěchu osobně poblahopřál starosta města František Lukl a místostarosta Kamil Filípek.

Cesta k získání a obhájení titulu není vůbec jednoduchá. Škola musí dlouhodobě naplňovat přísný program, který se skládá ze sedmi pevně daných kroků (ekokodex) . Ty vedou žáky k šetrnějšímu chování k životnímu prostředí a k aktivnímu zájmu o své okolí. Kyjovský ekotým z „Joklíka“ však standardní pravidla posouvá ještě o úroveň výš.

Školní bio zahrada jako živá učebna

Kromě klasických témat, jako je šetření energiemi, správné nakládání s odpady či sledování klimatických změn, se ZŠ Dr. Joklíka zaměřuje na biodiverzitu a pestrost přírody. Okolí školy tak proměnili v unikátní bio zahradu, která slouží jako praktická pomůcka při výuce.

„Klasické záhony s ředkvičkami máme bokem ve vyvýšených záhonech. Hlavní část zahrady jsme ale proměnili v prostor, kde rostou planě rostoucí rostliny opatřené jmenovkami. Děti si jich v přírodě často ani nevšimnou, ale tady je mají popsané,“ vysvětluje vedoucí ekotýmu Jiří Tyl, pro kterého je tato činnost dlouholetým koníčkem a srdeční záležitostí už od studentských let.

Na skalce a v areálu školy tak roste nejen běžná hluchavka, šalvěj či kopretina, ale i vzácnější druhy. „Máme tam hořec, hlaváčky, bledule nebo sněženky. Za bledulemi by se jinak muselo jet až na Vysočinu, takto je máme prakticky na dosah ruky,“ doplňuje Jiří Tyl s tím, že k rostlinám vytvářejí i vlastní pracovní listy. Součástí zahrady je také jezírko, které neslouží pro chov ryb, ale pro pozorování vodních larev pomocí badatelských sad.

Jak funguje ekotým? Klíčem je spolupráce a vnitřní pravidla

Úspěch celého projektu stojí na samotných žácích, kteří mají v týmu jasně rozdělené role. Vedení celého žákovského parlamentu mají na starosti Denisa Kopecká a Tomáš Žuravec. „Jsme s Tomem takové duošéfů. Pomáháme panu učiteli, s čímkoliv je potřeba, a organizujeme různé akce,“ popisuje Denisa. Mezi nejoblíbenější aktivity, které ekotým pořádá, patří tradiční oslavy Dne Země, Dne vody nebo oblíbené Vlčí Vánoce.

Důležitou roli v každodenním chodu školy hrají takzvané „štiky“. Jednou z nich je i žák Antonín Desenský, který má na starosti kontrolu pořádku na svém pavilonu.

„Kontroluji průběh služeb. Každý týden má někdo službu a chodí bodovat třídy. Zapisuje se, jestli mají správně roztříděný odpad, nebo zda zbytečně nesvítí světla či neteče voda. Pokud najdeme nedostatek, strhávají se body, které se pak zapisují na výslednou nástěnku,“ vysvětluje Antonín systém, který učí zodpovědnosti celou školu.

O tom, aby o aktivitách ekotýmu věděli všichni spolužáci i veřejnost, se stará mluvčí Honza Křivánek: „Aktivně hlásím novinky ve školním rozhlase, aby spolužáci věděli, co zrovna chystáme. Když máme velkou akci, mluvím také s novináři, pravidelně nás navštěvuje například Televize Slovácko.“

Výchova nové generace ekologů

Služby a bodování ekotým plánuje vždy na měsíc dopředu. Starší žáci navíc myslí na budoucnost a do kontrol na pavilonech mladších spolužáků záměrně berou i ty, kteří projevují o ekologii zájem. Tým ze ZŠ Dr. Joklíka si tak úspěšně vychovává novou generaci svých nástupců.

Město Kyjov velmi děkuje celému ekotýmu Vlci a pedagogům za skvělou reprezentaci města, inspirativní přístup k ochraně přírody a srdečně blahopřeje k zasloužené obhajobě titulu Ekoškola.